Research ranging from fundamental physics to interdisciplinary science

Physics has a very broad field of applications. This ranges from elementary particles to cosmology and from matter to waves. It also extends as far as micro- and nano-technologies, as well to chemical and biological processes. Physics is defined not only by the object of study but also by the approach, method and tools used. The INP strongly encourages interdisciplinary research with solid roots in its core subjects, an essential ingredient for a successful cross-fertilization of ideas. Thus, physicists design methods and tools (instruments, software and theoretical approaches) which go on to be used by communities working in other disciplines.

A community of over 6000 people

The INP federates scientific communities to work on ambitious targeted projects via the research structures that it oversees:

• 75 research and service units
• 10 research federations
• 25 research networks

These structures bring together CNRS researchers, technicians and engineers, along with research and support staff from the stakeholders with whom the CNRS jointly manages its laboratories. These are mainly universities and other research organizations such as the French National Institute of Health and Medical Research (INSERM) or the French Alternative Energies and Atomic Energy Commission (CEA). In total, in terms of personnel this represents:

• 3,500 researchers and academics (including 1,220 from the CNRS)
• 1,620 engineers and technicians (including 1,030 from the CNRS)
• 1,820 PhD and postdoctoral fellows

A beacon of top-level research

Physics contributes to the progress and reputation of all French sciences at the highest international level. The fourteen Nobel Prize awards to French physicists testify to this. The last three were awarded to: Albert Fert in 2007 for his discovery of giant magnetoresistance and his contribution to the development of spintronics; to Serge Haroche in 2012 for the development of pioneering experimental methods enabling the measurement and manipulation of individual quantum systems; and to Gérard Mourou in 2018 for the development of a method for generating ultra-short, high-intensity optical pulses.

A significant international presence

Currently, two thirds of the INP's scientific publications result from international collaborations. The international visibility of the INP is based on coherent international partnerships, particularly in Europe, Canada, Japan, the United States, Latin America, Russia, China and Singapore. This has led to several forms of collaborative structures including:

• 3 International Research Laboratories,
• 21 International Research Projects,
• 12 International Research Networks,
• 58 International Emerging Actions.

An active innovation strategy

The INP is committed to promoting research developed in its laboratories. It encourages new partnerships to help satisfy society's need for innovation. It works upstream to detect, evaluate and stimulate the innovative potential of its teams' and units' projects and then supports their initiators in the development and transfer of innovations and of breakthrough technologies.

• 68 start-ups in operation created by laboratories (cf. http://www.cnrs.fr/en/innovation)
• 45 patents filed per year
• 16  joint research structures with companies (cf. http://www.cnrs.fr/en/innovation)

A significant scientific production

The publication of the results of their work is critical for physicists.  It is the first step in the dissemination and the transfer of their basic research and leaves a lasting trace of their work. The main objective of publications is for them to be read, compared with other results, and then to have their subjects taken further.

• 7500  publications annually (15% of CNRS production, 6% of world physics production),
• 60% of publications are interdisciplinary and jointly written with members of other Institutes - 16% with the Institute of Chemistry (INC), 20% with the Institute for Engineering and Systems Sciences (INSIS),
• 40% of the INP's publications cover themes other than physics. This is a strong indicator of the interdisciplinarity of the research carried out in the Institute's laboratories.

La politique parité-égalité entre les femmes et les hommes de CNRS Physique

La politique d’égalité femmes-hommes de CNRS Physique s’inscrit dans un cadre plus général de la politique sur la parité du CNRS. Dans ce contexte, l’institut met en place un plan pour améliorer la parité et l’égalité dans ses laboratoires avec deux objectifs 1) augmenter le flux de femmes entrantes dans les laboratoires de physique 2) garantir que les activités et les carrières des personnels ne soient pas influencées par leur genre.

Préambule : quelques constats ...

La politique de CNRS Physique en matière de parité-égalité a été élaborée à partir des constants suivants :

• Les femmes sont minoritaires dans les laboratoires de physique, et le nombre de jeunes femmes choisissant une carrière de physicienne reste faible.

• Si le nombre des chercheuses dans les domaines de la physique, des mathématiques, de l’ingénierie et de l’informatique est assez faible, leurs chances d’être promues sont très proches de celles des hommes, ainsi que l’indique l’indice d’avantage masculin. En effet, un indice masculin égale à 1 signifie que la proportion relative d’hommes promus directeur de recherche est la même que celle des femmes. En revanche, dans les domaines scientifiques où il y a plus de femmes chercheuses comme les sciences biologiques, les SHS et l'écologie, l’indice d’avantage masculin y est significativement supérieur à 1 (données 2023, voir figure ci-dessous).

• Les chercheuses et les chercheurs suivent moins de formations que les ingenieures, ingenieurs et techniciens, techniciennes (personnel IT), notamment les formations de ressources humaines. 
   
• Si les femmes ont souvent un rôle dans l’accompagnement de l’organisation au sein des laboratoires, elles occupent plus rarement des postes de direction.
   

• Les stéréotypes de genres (ainsi que les autres stéréotypes) sont encore trop présents dans les lieux de travail et les laboratoires. La connaissance de ces stéréotypes dans un groupe de décision (par exemple un comité d’évaluation) permet une application plus efficace de l’égalité et de la parité (voir étude sur la question). Au sein d’une unité, la mesure de ces stéréotypes de genre devrait également favoriser une meilleure prise en compte des aspects paritaires et égalitaires. 
   
• Une interruption d’activité professionnelle peut créer une rupture dans la vie professionnelle des ingénieures, techniciennes et chercheuses qui devrait être accompagnée (financièrement et en terme d'organisation).

Comment améliorer la parité-égalité dans les laboratoires de CNRS Physique ? 

La politique de CNRS Physique pour améliorer la parité et l'égalité entre les femmes et les hommes dans ses laboratoires repose sur trois axes principaux :

• Attractivité de la discipline. CNRS Physique souhaite mettre en place davantage d’actions de communication et de médiation afin de sensibiliser les jeunes filles à la physique comme discipline vers laquelle s’engager et encourage fortement ses laboratoires à prendre également en compte ces aspects dans leurs actions auprès du grand public (proposition de formation spécifique auprès des personnes faisant de la médiation scientifique etc.). CNRS Physique met également une attention particulière à valoriser les carrières de physiciennes via la communication de l'Institut. 

• Vie des laboratoires. CNRS Physique souhaite travailler en interaction forte avec les laboratoires afin d’œuvrer collectivement à améliorer la parité et l’égalité. Pour cela l’institut propose de relayer, à travers un réseau de référentes et référents parité par unité CNRS Physique encore à développer, les actions existantes au CNRS ainsi que les outils disponibles pour une meilleure prise de conscience de ces questions, dans la durée (encourager les laboratoires CNRS Physique à effectuer la mesure des stéréotypes de genre, à suivre la formation e-learning « inégalités femmes-hommes dans la recherche » développée par la MPDF du CNRS ; mise en place d’indicateurs spécifiques en matière de parité et égalité pour les laboratoires etc.)

• Accompagnement des carrières. CNRS Physique engage une réflexion pour augmenter la proportion de femmes aux postes de responsabilité en physique et encourage les candidatures féminines à des postes de direction. Il souhaite également améliorer son accompagnement des carrières des femmes, notamment en favorisant leur retour après des interruptions de carrière comme le congé maternité (partager et diffuser les informations sur les outils d’aide à la parentalité proposés par les RH des délégations et du siège ; proposer un accompagnement financier pour les chercheuses afin de faciliter le retour après le congé maternité ; prioriser les demandes de délégations des enseignantes-chercheuses aux retours de congé de maternité ; pour les fonctions support, envisager des financements et accompagnements permettant que le congé maternité soit pris dans les meilleures conditions etc.) et en leur offrant une formation spécifique (voir ANF « Femmes en science physique » : valoriser ses compétences, renforcer l’affirmation de soi et partager les expériences). 

Dispositifs existants pour l'égalité femmes-hommes au CNRS

• Mission pour la place des femmes au CNRS (MPDF), créée en 2001, est rattachée directement au Président-Directeur général. Elle anime un réseau d’une vingtaine de correspondants et correspondantes en régions et interagit avec le comité parité-égalité du CNRS. Elle agit pour la place des femmes au CNRS comme un observatoire chargé d’impulser, de conseiller et d’évaluer la prise en compte du genre dans la politique globale de l’établissement.
   
• Comité parité-égalité, composé de représentants et représentantes des instituts, de la DRH et de la MPDF, il formule des recommandations et en saisi la direction du CNRS qui donne force exécutive à celles qui sont retenues.
   
• Réseaux de référentes et référents parité-égalité. Certaines délégations ont déjà mis en place un réseau de référentes et référents parité sur le périmètre de leur site. L’action des réseaux des délégations se focalise principalement sur les problématiques de sites (inter-laboratoire, IT, carrière). Certains instituts (CNRS Physique, CNRS Mathématiques et CNRS Sciences informatiques) ont également créé un réseau dans leurs laboratoires. Ce réseau procure un espace de partage d'expériences, qui légitimiste les actions de parité, et rend visible et explicite l'importance qu'accorde l'Institut à ces enjeux de parité dans les laboratoires.

Bonnes pratiques et recommandations

Les femmes en physique 

 Découvrez les actualités "Femmes en physique" de CNRS Physique ici.

Situations d’accompagnement

• Développement de nouvelles compétences et évolution professionnelle : 
  Accompagnement lors d’une prise de poste ou d’un changement de fonctions, avec un besoin de renforcement et/ou de développement de compétences et/ou de la confiance en soi. Cela inclut également l’exploration de nouvelles perspectives de carrière.
• Situations de changement et transitions professionnelles :
  Soutien dans les périodes de transition, telles qu’une réorganisation interne, une évolution des fonctions ou un retour au travail après une absence prolongée (maladie, congé maternité, autre). L’objectif est d’aider la personne à retrouver ses repères et sa place dans un environnement nouveau ou ayant évolué.
• Perte de motivation et questionnement sur le sens du travail :
  Accompagnement des personnes traversant une période de doute, de lassitude ou de désengagement dans leur activité professionnelle, afin de redonner du sens à leur parcours et de retrouver une motivation durable.
• Situations de souffrance au travail :
  Soutien face à des situations de stress intense, de surmenage, de difficultés relationnelles ou d’arrêts maladie répétés ayant un impact sur l’équilibre professionnel et personnel. L’accompagnement vise à mieux gérer ces difficultés et à retrouver un bien-être au travail.

Ce dispositif complète, sans s’y substituer, les autres formes d’accompagnement existantes, telles que la formation, le mentorat ou les actions des ressources humaines. Il ne remplace pas non plus les dispositifs dédiés à la prise en charge des risques psychosociaux et des situations conflictuelles (cellule d’écoute, signalement, médiation, etc.).

NB : Cette proposition se restreint aux chercheurs et aux chercheuses CNRS car des dispositifs d’accompagnement du personnel de soutien et support à la recherche existent dans le cadre des délégations régionales.

L’esprit du mentorat

Le mentorat est une relation dans laquelle une personne (la mentore ou le mentor) accompagne et conseille un collègue (la mentorée ou le mentoré) en partageant son expérience du milieu professionnel et son vécu personnel de situations similaires. Il n'a pas de caractère systématique ou obligatoire et peut concerner tout chercheur en début de carrière.

Le mentorat se distingue du suivi scientifique par la section après le recrutement. Il se distingue aussi des outils mis en place par les laboratoires et les délégations régionales pour l'accueil des entrantes et entrants.

Objectifs

Le mentorat peut concerner tous les aspects variés en lien avec la vie professionnelle, tels que l'évolution de carrière, la gestion du temps, l'équilibre entre la vie professionnelle et la vie personnelle, la gestion des relations de travail, la visibilité dans le laboratoire ou à l'international, la réponse à des appels d'offre, etc.

Règles

Le mentorat est initié par la mentorée ou le mentoré et se fonde sur le volontariat des deux parties. Bien qu’impliquant une hiérarchie d’expérience, il n’établit pas de relation hiérarchique entre les deux parties. La relation entre les deux parties est une relation professionnelle qui s’établit dans l’écoute, le respect et la confiance, avec un engagement réciproque de confidentialité.

La mise en œuvre du mentorat

Comité de coordination

Un comité de coordination constitué de quelques personnalités issues de CNRS Physique et de son CSI est en charge des actions de mentorat, notamment de la mise en relation des personnes qui formeront les binômes mentoré(e)-mentor(e).

CNRS Physique a constitué à l'échelle nationale un vivier de personnes d'expériences professionnelles diverses, volontaires pour être mentor.e.s. Au cours de l'action de mentorat, le binôme formé est en lien avec une personne référente au sein du comité de coordination avec laquelle il pourra interagir.

Constitution des binômes

Une personne désirant une action de mentorat envoie au comité de coordination une demande précisant très succinctement les raisons de sa démarche à l'adresse INP-mentorat@cnrs.fr.

Une personne du comité prend ensuite contact avec elle pour préciser les objectifs et les attentes et s'accorder sur une proposition de mentor(e). Après cet échange, les objectifs de l'action et ses modalités sont discutés lors d'un premier rendez-vous entre les deux parties. Si les deux parties sont d’accord sur les objectifs et les modalités de l’action de mentorat, le binôme mentoré(e)-mentor(e) est constitué après signature de la présente charte.